Page 58 - 0707 中華民國中小學-科教館60年特刊-電子書
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名。所以總計科展成績是全國數學科第 相互印證。
一名 1 次(47 屆翻天轉地多角星), 三、再編寫幾本書,將科展主題融入漫
第二名 4 次(數學科),第三名 1 次(數 畫教材《數學智慧遊戲》,尤其是
學科),佳作不計。另外有一件退休後 數學、地科等科學科領域的專書。
的幕後指導生活應用科第三名(56 屆鳳 目前,已編寫了六本數學的書,並
山鳥笛製作與應用),此外,高雄市連 榮獲教育部及教育廳優良著作獎。
四、以科展實務經驗為專題,學習「做
續 25 年科展得獎第一人。
研究」的方法,並融入目前的探究
事實上,這是三十年辛苦指導學生
課程中,將課程設計提供給教師做
科展的收成,更印證了「要怎麼收穫,
參考。
就要怎麼栽」的道理。也是我把科展融
五、退休後,計畫我與兒子一起充當一
入課程設計的創意觀點,獲得了教授及
個快樂的科教義工,科普專車到偏
評審的肯定,為我得到這麼好的成績。 鄉。貢獻自己,服務社會,將科展
未來,我有一些生涯規劃,更希望 的精髓與內容,推廣到偏鄉。
終身成為科學教育的尖兵。 六、科展傳承,把棒子交給我的兒子
一、加入科學同好會,繼續充電,活到 (萬信賢老師,新北義方國小)及
老學到老,帶領老師一起成長。目 年輕後輩,並找回以前輩萬老師指
前,雖然離開了學校,退休後仍然 導過的孩子,再回味兒時的科展學
要為推動科學教育而不遺餘力,繼 習過程,請大家可以搜尋臉書;萬
續在課後社團班成立「好玩的科學 老師科學好好玩,請多多指教。
玩具與實驗」。
二、戶外實察活動:帶領學生、老師、
家長,繼續走出戶外(100 導遊
證);踏遍全省每一個角落,搜
集教學素材,豐富老師的教學內
容,讓學生親子實際體驗戶外大自
然-臺灣的美,並與課本教科書
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