Page 58 - 0707 中華民國中小學-科教館60年特刊-電子書

名。所以總計科展成績是全國數學科第 相互印證。

一名 1 次（47 屆翻天轉地多角星）， 三、再編寫幾本書，將科展主題融入漫
第二名 4 次（數學科），第三名 1 次（數 畫教材《數學智慧遊戲》，尤其是

學科），佳作不計。另外有一件退休後 數學、地科等科學科領域的專書。
的幕後指導生活應用科第三名（56 屆鳳 目前，已編寫了六本數學的書，並
山鳥笛製作與應用），此外，高雄市連 榮獲教育部及教育廳優良著作獎。
四、以科展實務經驗為專題，學習「做
續 25 年科展得獎第一人。
研究」的方法，並融入目前的探究
事實上，這是三十年辛苦指導學生
課程中，將課程設計提供給教師做
科展的收成，更印證了「要怎麼收穫，
參考。
就要怎麼栽」的道理。也是我把科展融
五、退休後，計畫我與兒子一起充當一
入課程設計的創意觀點，獲得了教授及
個快樂的科教義工，科普專車到偏
評審的肯定，為我得到這麼好的成績。 鄉。貢獻自己，服務社會，將科展

未來，我有一些生涯規劃，更希望 的精髓與內容，推廣到偏鄉。
終身成為科學教育的尖兵。 六、科展傳承，把棒子交給我的兒子
一、加入科學同好會，繼續充電，活到 （萬信賢老師，新北義方國小）及

老學到老，帶領老師一起成長。目 年輕後輩，並找回以前輩萬老師指
前，雖然離開了學校，退休後仍然 導過的孩子，再回味兒時的科展學
要為推動科學教育而不遺餘力，繼 習過程，請大家可以搜尋臉書；萬
續在課後社團班成立「好玩的科學 老師科學好好玩，請多多指教。

玩具與實驗」。
二、戶外實察活動：帶領學生、老師、
家長，繼續走出戶外（100 導遊
證）；踏遍全省每一個角落，搜

集教學素材，豐富老師的教學內
容，讓學生親子實際體驗戶外大自
然－臺灣的美，並與課本教科書

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