Page 45 - 0707 中華民國中小學-科教館60年特刊-電子書

經驗傳承－人物專訪

網住最初心願，織出七彩景象

臺大工商管理學系科技管理組

—許捷宜

小記者 / 李容寬、林博堯、楊詠均、歐妤賢

戴著黑色方框眼鏡，綁著馬尾， 從青培到跨域：在碰撞中成長
她在接受訪談時總帶著一臉陽光般的笑 青培計畫不僅啟發了許捷宜對科
容，透過有條理且不急促的語氣，毫不 學的興趣，更帶給她莫大的衝擊，許捷

保留地回答問題，沒有初次見面的距離 宜說：「青培帶給我的衝擊我一輩子都
感，顯現她平易近人的個性。她就是臺 會記得，到現在還記憶猶新。但，是好
灣大學工商管理系科技管理組的學生， 的影響，而不是打趴讓你一蹶不振的衝

榮獲多項科學競賽獎項的許捷宜。 擊，因為計畫營造的是一個很正向的環
上山蒐集蜘蛛網，編織自己的科學夢 境，大家都在往前走，沒有人會選擇放

許捷宜曾經參加過科教館舉辦的 棄，即使大家彼此都不認識，但是它的

青少年培育計畫 ( 青培計畫 ) 和跨領域 氛圍就是要我們一起努力，共同邁向通
人才培育計畫 ( 跨域計畫 )， 而青培計 往研究的方向，就算到國際科展的戰場
畫正是引起她對科學產生好奇心的最初 上成為了競爭對手，也能在互動競爭中
源頭。國一的她，在老師的建議之下報 堅信彼此進步的信念。」在青培計畫
名了青培計畫，她在一本給國小生的科 中，她不僅見識到了其他人在科學研究

學讀物《兒童天地》上，看見了藍本榮 上卓越的表現，同伴的學習態度更是令
教授做過的蜘蛛網研究，對於蜘蛛網結 她萌生敬佩之情，帶給她向前進步的動
構產生了興趣，便開始將時間和心力投 力。例如在遇到做科展和課業之間要如

注在蜘蛛網結構的研究上。當時的她幾 何取得平衡的難題時，一位高三學姊彷
乎每兩周就要到山上採集蜘蛛網，因為 彿生活上的資深前輩，給了許多建議，
蜘蛛網有黏性，在採集的時候要非常小 成了她仿效的典範。青培計畫也讓她遇
心，這些經驗皆促使她一步步邁向科學 見一群志同道合，能相互理解的朋友，
之路，也展現了科學研究的熱忱，參加 在遇到困難的時候，那些朋友都能提供

更多的科學競賽和培育計畫。 最實用且可貴的建議，縱使彼此可能是
科展上的競爭對手，但卻不影響他們之

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