Page 28 - 0707 中華民國中小學-科教館60年特刊-電子書

科學‧生活 與科展共舞的 30年

師大科學教育研究所教授—劉湘瑤

小記者 / 林婷儀、吳振宇、楊舜涵、楊竣丞

想像中的教授 讓你我意想不到 由科普書開啟研究 人生方向逐漸明朗

在一般大眾的印象中，一位教授 國小時，一本《十萬個為什麼》
的辦公室或許是嚴肅的，又或許是冰 開啟了劉教授的科學之路；國中時，

冷的。但一走進劉湘瑤教授的辦公室 憑藉著對科學的熱忱，加入了科展團
中，便看到各式各樣的裝飾小物與掛 隊。在研究的過程中，即使困難重重，
畫，其中最令我們驚喜的就是那座 1： 接連而來的挫折感不斷，但劉教授仍
1 擬真的金鐘獎獎盃，這位經歷不凡的 藉由對科學的執著堅持挺進，最後自
教授，除了科學研究之外，竟與電視 製實驗裝置，並成功推導出自然界中

節目有淵源呢！ 的現象與理論，並獲得了全國中小學
「打開社會事件 S 檔案」是劉湘 科展物理科國中學生組的佳作。這段

瑤教授參與的科普影集，製作團隊集 科展經驗開啟了劉教授通往科學世界
合了涵蓋人文社會與自然科學各領域 的大門。
的專家，討論議題涵蓋大眾關注的社 劉教授打從師專畢業後就開始指
會焦點，輔以自然科學的分析角度、 導科展，她認為：「科展不是一門競賽，
理性的解釋，讓觀眾面對各項議題時， 更像是一個學生展現自我的平台，同

能更加趨近客觀與中立，具備獨立思 時也是一個讓許多優秀科學人相互交
考的能力。而這部老少咸宜的影集也 流的博覽會。」一直秉持這樣的理念，
榮獲第 54 屆電視金鐘獎自然科學紀實 無論是小學生或大學生，她希望每一

節目獎的殊榮。 個孩子都能有機會展現自己的想法、
劉教授認為，這是科學融入生活 訓練自己的口條與能力。教授所指導
的最佳模範，也是跨領域整合的全新 的學生並沒有特別挑選，只要有興趣

嘗試，不僅對科學教育提供了一個全 就可以加入她的團隊。研究題材也不
新的思考方式，也讓科學不再遙不可 艱澀，一切從生活中取材，讓學生有
及，生活周遭處處是科學，人人都可 最大的空間，自由地發揮他們獨一無
以是小小科學家。 二的想法。

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