Page 27 - 0707 中華民國中小學-科教館60年特刊-電子書
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經驗傳承－人物專訪
英學校的優秀作品嶄露頭角，獲得被 的奧妙中。在全國科展的殿堂裡，研
認可的機會，成為了普及科學發展的 究者並不是埋頭在研究中，而是用他
一大助力。 自己的話來分享研究內容，使研究不
除此之外，林教授也說到，近年 再是屬於專家的專利。教授敘述全國
科展也辦得越來越成熟，「科教館給 科展時展開了笑容，他欣慰的表示，
了經費，自然會動員部分人力，影響 只有全國科展能讓大家一同參與在其
範圍更大。譬如在臺中辦科展，臺中 中，連評審也不只專注於作品，而是
的中小學都會因此動員起來參與會場 會在現場示範一些新奇好玩的東西，
佈置、導覽等事務，所以中小學要投 只有來到現場才能看到這樣的景象。
入很大的人力。」當全國科展移交給 參加科展成為教授走上化學之路
許多不同的城市承辦，自然能動員更 的契機，而現在以專家的角度來看科
多的人參與，讓不同地方的人，不管 展，教授更是給予極高的評價。科展
是師生或是家長，都能有機會接收到 不只能帶給參賽者與參觀民眾正面的
科展的資訊。「當然不只是到會場評 影響，同時也讓許多人在這場活動中
審作品，科展現場也會找人做科普示 學習。科展雖然字面上的意思是科學
範、導覽簡介，如此吸引更多人參觀， 展覽會，但它所影響的已不侷限在於
影響範圍更廣。」 科學，因為從科展舉辦的過程中，任
歡笑聲充滿了全國科展的會場內， 何階段的參與者都能在此活動中得到
眼前不是嚴肅的科學研究，而是大朋 學習的機會，這是其他學術競賽無法
友牽著小朋友，一同徜徉在科學世界 比擬的。
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