Page 11 - 0707 中華民國中小學-科教館60年特刊-電子書
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60th anniversary album of national primary 60週年回顧與展望專輯
and high school science
序文
科學教育的推廣
科教館館長—陳雪玉
科學教育的普及與優質發展係國家發展的重要基石，為促進科學教育發展
向下扎根，全面提昇國民科學素養，教育部自民國 49 年即責成國立臺灣科學教
育館承辦全國中小學科學展覽迄今已一甲子。
科展舉辦之目的在於科學教育的推廣與普及，參展作品係來自全國各級中
小學校，經地方科學展覽後，選拔出優秀作品薦送至全國參展，為我國中小學科
學教育指標性活動。歷屆作品的量與質均日漸豐富，培養甚多科學研究人才，累
積豐碩科學研究成果。迄今平均每年參加科展的各級學校作品約 1 萬 5 千餘件，
經初選參加地方展覽的作品約 5 千餘件，每年投入科展研究行列之師生多達數萬
人。60 年來激發許多中小學師生對科學研究產生興趣，並孕育了許多優秀科學
人才，對我國科學教育貢獻卓著，尤其是歷屆參加全國科展得獎學生人才輩出，
為我國科學人才培育奠下厚實基礎。
透過實驗過程與科學研習的機會，不僅能激發學生對科學研習的興趣與獨
立研究的潛能，還能提高學生對科學的思辨、創造與創新的能力。這也使得學校
的科學教育能夠更有變化，並能改進中小學的科學教育與教學方法，增進教學效
果。透過中小學科展一連串的活動與最後展覽成果，能將有趣的實驗過程呈現在
民眾面前，引起社會大眾對科學研究的重視，進而愛上科學，發揚科學精神。
迄今，科展已舉辦 60 年，在這漫漫長路中，雖然在內容及推廣方式隨著時
間有些改變，但不變的是希望學生藉由觀察生活中的細節發現問題，探究其中原
理，並設法想出解決方法，不再只是紙上談兵，而是能透過實際的操作與實驗來
實踐，為人類的生活帶來便利，更重要的是激發同學們對於科學研究的興趣並且
投入其中。科學就是在探究「真」、追求「善」、讓生活更「美」好，追求一種
真善美的境界。
隨著時代變遷，科學教育的發展與目標，也逐漸與國際接軌。在歷經教育
改革後，經由中小學科展脫穎而出且符合資格者，甚至有機會可以參加臺灣國際
科學展覽會，爭取代表臺灣參加國際上之科學展覽會競賽機會。在此過程中，學
生不僅能學到新的知識，也能拓展國際視野及增進表達與溝通能力，亦或是結交
其他國家志同道合的學生，成為未來的生涯發展及研究或事業上的夥伴，科展的
舉辦有其相當大的效益。今年適逢科展 60 週年，為誌慶科展 60 風華，特別感
謝教育部指導與國民及學前教育署的支持，展望未來、冀望永續發展，透過科展
培育更多優秀的人才，追求科學的真善美，為我們的社會與生活做出更多貢獻！
國立臺灣科學教育館館長
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