Page 8 - 0707 中華民國中小學-科教館60年特刊-電子書

60th anniversary album of national primary 60週年回顧與展望專輯
and high school science

科展 60 週年部長序文

教育部長—潘文忠

科學教育最大目標在於「科普素養」的養成，如同 108 課綱，均以發展個

人「創新、創造能力」與「觀察、關心社會」為理念。讓學生探索世界之妙、主
動學習科學，藉動手了解科學之用、喜歡科學之奇、欣賞科學之美，進而將科學
融於生活中，培養解決問題的能力，這是全國中小學科展創辦的主要原因之一。

在 108 課綱中，我們不斷強調「自發、互動、共好」的精神，引導學生自
發探索的興趣，在互動中學習並提升素養，讓共好的想法不侷限於學科知識及技
能，更關注於學習與生活的結合。這些理念也是參加科展所能帶來的價值，更有
助於「科普素養」的提升。

歷經一甲子的全國中小學科學展覽會，今年第六十屆回到臺北市盛大舉行，
這是孕育臺灣優秀科學人才的搖籃，堅持著科學教育的推動。從參賽品項只能手
寫，到電腦打字稿；從泛黃的照片，到高畫質的影像。科展六十年，經歷不同的

人、事、物；在許多人的求學階段，不僅僅代表了一張獎狀、一座獎座，或許是
好幾個午休的努力，又或許是好幾次碰壁的過程，抑或是成堆的資料。這六十年，
代表的是知識、技術的傳授，更是情感的傳承。

除了人、事、物的變遷，科學的大環境也變了不少，環保議題以及時事議題，
像是毒澱粉事件、地溝油事件，激發出的科展題目愈來愈多樣化，有時看到題目
我們也十分驚訝，對於結果更是震撼不已。科展帶領同學們探索世界，建構出一

個可以和科學對話的天橋。
此外，科展的誕生，促使社會大眾重視科學研究，普及科學知識，讓社會
經濟轉型。不再只是運用勞力完成作業，結合科技，臺灣各行業不僅能減少成本、

提升品質，更能將其朝新方向發展，締造更多的商業奇蹟。其中也能發揚科學精
神－永不放棄、實事求是，讓在求學階段的孩子能有正確學習科學態度，為往
後人生加以鋪路。

六十年的科展歲月，幫助無數個孩子追求心中的夢想。感謝國立臺灣科學
教育館及歷年來重視著科展的師生們，這一甲子的成就，來自於所有人的貢獻。
期待經由本專刊的出版，能讓更多愛好科學的師生勇於邁開步伐，追循科學巨人

的腳步，往科學研究道路邁進，不斷挑戰自己、精益求精。

教育部部長

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