Page 67 - 0707 中華民國中小學-科教館60年特刊-電子書
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出類拔萃－群傑的話
最困難的事： 都是其他組別的兩倍或三倍，甚至更多
就是學生願意陪我進入連指導老師 倍。慢慢地我就被叫做“植物人”了。
都不懂的植物學科中一起研究。他們必 最難忘記的事：
須先花一年多的時間，把植物種植好。
為了省事，就把實驗的廢液倒入空
相對於其他同學早就比完獲獎了，他們
的飲料杯中，後來發生誤喝事件，幸好
接下來才能開始找研究的議題。研究過
沒有發生中毒。從此，實驗安全就成了
程中，問了什麼都不懂、都不會的指導
時時注意，不可輕忽的大事。
老師，也是白問，慢慢地他們會發現原
最驕傲的事：
來他們才是專家。就因我 ( 指導老師 )
也不懂，所以常要求學生每個思考步驟 就是看著學生一手抱著獎盃另一手
要搞清楚明確，研究過程的環節要合理 抱著家長傻笑著拍合照；隔年他們就進
有根據。難怪學生上台領獎時，都是臭 入自己理想的大學了。
臉或哭臉，但我知道他們所付出的努力 最感謝的事：
在實驗室外，能常遇到一群校長、
同仁、好友與家長，強力支持與大大鼓
勵這樣長期培育優秀學生的活動。這也
是有效提升學生科學實作能力的重要活
動之一，所以最後要感謝科教館的精心
規畫與推動。
與校長及學生在全國科展會場留影
校長與旺宏科學獎姊弟檔 在頒獎會場留影 犧牲最多陪伴歲月的家人
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