Page 119 - 0707 中華民國中小學-科教館60年特刊-電子書
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出類拔萃－群傑的話
首次參加全國科展，獲第 53 屆物理組佳作
是風箏進入天空跳舞的入場卷，沒有 ( 實驗設計 )、推理 ( 實驗討論 )、說出
對到號碼，它將不得其門而入。」這 真相 ( 實驗結論 )，過程有趣又充滿挑
是多麼有想像力的結論啊！風箏主題 戰。這或許可以幫忙他們初步架構起思
的科展後來在縣賽拿到優等，那也是學 考的模型，有助往後各種領域的學習。
校第一次在科展得獎。比賽落幕了，但 在水尾偏鄉，做科展不是什麼大
研究結果被我用來改進課程，持續到現 不了的事，它就是日常的一部分，不
在，有更多的孩子享受了研究果實。 會就問，不懂就想辦法去做做看，老
之後的每一年，我們像名偵探柯 師不一定永遠是對的，這些孩子長大
南的電影，一年推出一部作品，研究 可能不會成為科學家，但我一樣感到
方法和技巧越來越進步，有時也會獲 欣慰，因為他們可以在童年看到不一
得不錯的成績，但沒有改變的，是最 樣的風景，建立好奇心、求知慾，知
初我們想做實驗的初衷－對我和水 道自己有無限可能。
尾孩子來說，科展還是學習的一環，
研究的過程才是重點，比賽結果是讓
我們前進和精進的動力，無論它是好
或不好，我們樂此不疲的是透過深入
的探討，有很多的創意被激發了，科
學的、文學的、美學的……更重要的
是，孩子他可以學習到如何完整的面
對一個問題，從找線索 ( 文獻探討 )、
猜犯人 ( 實驗假設 )、實際和犯人交手
全班一起做科展
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