我國自1982年（民國71年）開始自全國中小學科學展覽會選派學生代表參與國際科學競賽，並於1991年（民國80年）起開始單獨辦理「中華民國參加國際科學展覽活動」國內選拔賽，選拔優秀學生參與多國國際科學展覽會，代表同學於國外表現成績也很優異。2002年（民國91年）鑒於受邀參與之各國代表隊增多，包含美國、加拿大、香港、新加坡、紐西蘭、泰國、南非、墨西哥、德國、法國、俄羅斯、西班牙及匈牙利等國，參加件數也逐年增加，因此經由教育部范次長召開科學展覽設計指導委員會，綜合各方意見將活動辦理更名為「臺灣國際科學展覽會」。

        臺灣國際科學展覽會每年都有約20多個來自歐、亞、美、非等洲之各國代表學生以優秀科學作品與國內中學生進行科學研究成果交流，而選拔之代表學生在國際賽事也表現相當亮眼。

        以2019年我國參加於美國亞利桑那州鳳凰城舉行之英特爾國際科技展覽會(Intel ISEF)為例，在這個素有「中學生科學奧林匹亞競賽」之稱的國際科學賽事中，2019年共有82個國家/地區，1842名學生，1,454件作品參賽，我國13名學生10件作品在眾多競爭者中脫穎而出，囊括7項大會獎、4項特別獎，展現豐碩成果，顯示我國中等學校科學教育基礎紮實，讓參賽代表在國際舞臺上能發光發亮。

        我國參與美國國際科技展覽會(intel ISEF)30多年來，共選派學生194人次、240件作品參賽，其中得獎學生達201人次，得獎作品有163件，包括1項英特爾青年科學家獎（Intel Young Scientist Award）、2項大會歐洲SIYSS參訪研習獎(Dudley R. Herschbach SIYSS Award)、2項歐盟青年科學家大賽獎(European Union Contest for Young Scientist Award)、12 項類科首獎（Best of Category Award）、134項大會獎（Grand Award）及135 項特別獎（Special Award），成果相當豐碩。

臺灣國際科學展覽會活動摘述如下：

一、國內作品由學校推薦報名後先參加臺灣北、中、南區初審；選拔後再與受邀國家之區域或全國性比賽中之優勝作品共同參加國際科學展覽會競賽。

二、展覽科別分數學、物理與天文學、化學、地球與環境科學、動物學、植物學、微生物學、生物化學、醫學與健康、工程學、電腦科學與資訊工程、環境工程及行為與社會科學科等13科。

三、參展對象含國內學生及國外學生兩大類；國內外學生均可以個人作品或團隊（2~3人）作品參賽。

四、國內作品獎勵辦法：
一等獎、二等獎、三等獎及四等獎作品，頒發所屬學校、教師及學生獎狀、獎金或獎牌，另自一、二、三等獎作品中選拔正選作品代表我國參加各國際科學展覽活動。成績優異學生，輔導進入研究機構繼續專題研究工作，使其成為未來之科學人才。

五、展覽會期間舉辦開幕典禮暨創意座談、教師交流會、學生交流會、公開展覽及科教設施參觀等活動，並由我國師生及外國師生共同參與，增加國內外師生觀摩交流機會。

六、結合青少年科學人才培育，接洽大專院校、科學研究機構相關專長之教授支援，提供優勝學生繼續研究之環境及所需要之輔導。